Universitetet i Bergen : HF-fakultetet : Nordisk institutt : Jóhanna Barðdal

Språklig produktivitet

En master-kurs av allmänlingvistisk karaktär för språkstudenter vid HF

NOSP 308/309 (preliminär kod)

Kursbeskrivning
Kursen behandlar språklig produktivitet i vid bemärkelse, inkluderat semantisk, morfologisk, fonologisk och syntaktisk produktivitet. Begreppet produktivitet problematiseras och analyseras, och olika språkteoriers syn på produktivitet lyfts fram. Speciell vikt läggs vid: a) semantisk produktivitet med fokus på konceptuella metaforer, konceptuella metaforiska system och den produktivitet som är inbyggd i dessa system. b) morfologisk (och eventuellt fonologisk) produktivitet med fokus på ordbildning och ordbildningselements olika grad av produktivitet. c) syntaktisk produktivitet utifrån i) språktalarens förmåga att bilda nya satser, ii) språktalarens förmåga att utvidga syntaktiska mönster till nya verb som kommer in i språket. Kursen ska därmed ge inblick i produktivitetsforskning inom olika språkliga områden.

Pensumet inkluderar både allmänt teoretiska artiklar och artiklar som behandlar språkspecifikt material. Huvudvikten ligger på de nordiska språken men också tyska, holländska, engelska, afrikanska språk och eventuellt en del andra kan bli diskuterade.

Kursupplägg
Jag kommer att gradvis gå igenom kursmaterialet och pensumlistan under kurslektionerna men varje lektion räknas bli en dubbeltimme i veckan. Förutom den ordinarie pensumlistan kommer det att föreligga en litteraturlista med extra referensmaterial. Detta sidomaterial ska i sin helhet inte läsas obligatoriskt av varje student. Tanken är dock att alla kursdeltagare ska läsa en artikel från sidomaterialet och förbereda en kortfattad muntlig framställning av artikelns huvudtes och resonemang (omkring 15 min.). Dessa muntliga framställningar kommer att planeras in i schemat på tider som ämnesmässigt stämmer med kursgenomgången i övrigt och fungera som upplägg till diskussion. Varje kursdeltagare lämnar sedan in ett kortfattat referat (2-4 sidor) om sin artikel baserat på den muntliga framställningen. Det planeras också en del inslag av gästföreläsningar med både inhemska och utländska forskare. Resultatet bör bli en mer interaktiv och integrerande kurs.

Examensformer
Med förbehåll att examensformen godkänns av fakulteten så föreslår jag efterföljande examensupplägg: Den muntliga framställningen och referatet ska var för sig utgöra 15% av betyget, dvs. tillsammans 30%. Slutligen kommer kursuppsats, vari studenterna antingen ska företa en självständig forskningsuppgift eller visa på teoretiska insikter, att utgöra 70% av betyget. Skriftlig tentamen kommer också att finnas som alternativ till kursuppsatsen.

Vi satsar på att kursuppsatserna blir av så pass hög kvalitet att vi kan gjöra ett temahäfte om produktivitet i Nordica Bergensia till hösten.

 

Lektionsplan finns här

Litteraturlista finns här